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                教育部高校學生司負█責人就《關於在部分高校【開展基礎學科招生改革試點工作的意見》答記者問

                時間:2020年01月19日 來源:教育部網站 作者:

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                服務國家重大戰略需求 選拔培養基礎學︼科拔尖創新人才

                ——教育部高校學生司負責人就《關於在部分高校←開展基礎學科招生改革試點工作的意見》答記者問

                近日教育部印▓發了《關於在部分高校←開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(也稱“強基計劃”)。教育部高校學生司負責人就相關問題回答了╱記者提問。

                1.請介↑紹一下實施“強基計劃”的背景。

                2003年教育部開展高校自主招生改革以來,在探索綜合評價學生、破解招生“唯分數論”等方面取得了積極成效。有關調查∩研究表明,自主招生錄取的學生入校後在學業成績、科技創新、學術論文、升學深造等方面總體表現突出。但近年來,自主招生也面臨一些新挑戰和新問題,包括〒招生學科過於寬泛、重〖點不集中、招生與培養銜接不夠、個別高校考核評價不夠科學規範、個別◢考生提供不真實的學科特長材料等,必須通過進一步深化改革,著力加以解決。

                教育部在深入調研和總結高校自主招生和★上海等地高考綜合改革試點經驗的基∩礎上,制定出臺了《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》,聚焦國家重大戰略∑ 需求,積極探索多維度考核評價模式,著力解決自主招生中的突出問題,逐步建立起基礎學科拔尖創新人才選ζ拔培養的有效機制。2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。

                2.請簡要介紹實施強基計劃的總體考慮。

                強基計劃以習近平新時代中國特色社會主義思想為〓指導,落實全國教育大⊙會精神,健全立德樹人落實機制,探索多維度考核評價模式,著力實現學生♂成長、國家選才、社會公平的有機統一。一是在改革定位上,與服務國家重大戰略需求相結合。著力選拔一批有ω 誌向、有興趣、有天賦的青①年學生進行專門培養。二是在制度設計上,與促進教育公平相結合。以高考成績作為入∏圍依據,完善制ㄨ度機制,切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。三是在評價模式上,與推進教育評價改革相結合。堅持育人Ψ為本,探索在招生中對學生進行全面、綜合評價,引導中學重視培養學生綜合素質。四是在改革協同上,與推進高等▲教育相關改革相結合。加♀強統籌協調,與基礎學科拔尖學生培養、加強科技創新等改革相銜接,形成↙改革合力。

                3.強基計劃的招生定位是什麽?

                強基計劃主要選拔有誌於服務國家●重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科【拔尖的學生。突出基礎學科的支撐引領作※用,由有關高校結合自身辦學特色,重點在數學、物理、化學、生物↓及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生ぷ。

                4.請簡要介紹一下實施強基計劃的高校範圍。

                起步階段,強基計劃遴選部分“一流大學”建設高校開展試點。相關高校可向我部申請並提交相關「專業的招生和人才培養一體化方案。我部組織專家綜合考慮高校的辦學定位、人才培養質量、科研項目及平臺建設情〓況、招生←和人才培養方案等因素,研究確定強基計劃招生高校、專業及規模。

                5.強基計劃的招生程序是怎麽樣㊣ 的?

                3月底前,試點高校發布年度強基計劃招生簡章。4月,符合報考條件的考生可在網上報名參加強基計劃招生。6月,所有考生參加統一高考▆。6月25日前,各省級招生考試機構¤向有關高校提供報名考生高考成績(不含高考加分)。6月26日前,高校依據考生的高考成績,按在各省(區、市)強基計劃招生名額的一⌒ 定倍數確定參加學校考核的考生名單並公示入圍標準。7月4日前,高校組織考核。7月5日前,高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及△綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低於85%),根據考生填報誌願,按考生綜合成績由高◇到低進行錄取並公■示錄取標準。具體招生程序圖如下:

                6.強基計劃對於極少數具有突出特長的學生有什麽∞特殊考慮?

                對於極少數在相關學科領域具有突出才能和表◤現的考生,有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和□ 辦法,並提前向社會公ω布。考生參加統一高考後,由高校組織相關學科領域專家對考生進行嚴♂格考核,達到〗錄取標準的,經高校招生工作領導小組審定,報生源所在地省級高校招生委員會核準後予以錄取。錄取考生◆的高考成績原則上不得低於各省(區、市)本科一批錄取最低控制分數線(合並錄取批次省份應單獨劃定相應分數線)。

                7.為什麽將強基計劃的高校考核安排在高□ 考成績發布後?

                強基計劃的高校考核安排在高□ 考成績發布後,是因為高考成績在強基計劃錄取中將起到兩方面重要作用:一是作為入圍高校考核的※條件。強基計劃取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高校考核條件的做法,以學生高考成績作為依據。二是作¤為錄取的重要依據。強基計劃改變→原自主招生“降分錄取”的做法,高校將考生的高考成績、高校綜合考核結果、綜合素質評價情況等折合成綜合成績,由高到低順序錄◎取,體現對學生更加全面綜合地評價。其中,高考成績的占比不得低於85%。

                8.強基計劃在人才培養上有什麽新舉措?

                強基計劃將積極探索基礎學科卐拔尖創新人才培養模式。一是單獨制定培養方案。高校對通過強基計劃錄取的學生可單獨編班,配備一流①的師資,提供一流的】學習條件,創造一流的學術環境與氛圍,實行導師制、小班化∑ 培養。建立激勵機制,增強學生的榮譽感和使命感。通過強基計劃錄取的學生入校後原則上不得轉到相關學科之外◥的專業就讀。二是『暢通成長發展通道。對學業優秀的學生,高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。探索◥建立本-碩-博銜接的培養模式。三是推進科教協同育人。鼓勵國家實驗室、國家重點▼實驗室、前沿科學中心、集成攻關大平臺和協同創新中心等吸納這些學生參與項目研究,探索建※立結合重大科研任務的人才培養機制。四是█強化質量保障機制。建立科學化、多階段的動態進出機制,對進〖入計劃的學生進行綜合考查、科學分流。建立在校生、畢業生跟蹤調查機制和人才成長數據庫,根據質量監測和反饋信息不斷完善招生和人才培養方案。加強對學生的就業教育▼和指導,積極輸送高素質後備人才。

                9.如何確保強基計劃招生的公平公正?

                強基計劃將進一步嚴格規範招生程序,建立更高水平的公平保障≡機制。一是嚴格高校考核。按照國家教育考試有關要求組織實施高校考核,筆試、面試】安排在國家教育考試標準化考點進行。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式,全程錄音錄像。二是完善信息公開¤公示。規範公開內∮容,主動接受監督。三是加強違規違紀查處。將強基計劃納入巡視和督○導工作範圍,建立動態準入退出機制。對於違規違紀行為,按照有關規定嚴肅處理。

                10.強基計劃和原自主招生有哪↓些區別?

                一是選◣拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學科特長和創新潛質的學生”,而強基計劃主要選拔“有誌於服務國家重大戰略■需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生”。二是招生專業不同。自主招生未限定高校招生專業範圍;強基計劃突出基礎學科√的支撐引領作用,重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業安排招生。三是入圍校ω考的依據不同。自主╳招生的入圍依據主要是考生的申請材料;強基計劃的入圍依據是考生高考成績,極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生,有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和辦法,並提︼前向社會公布。四是錄取★方式不同。自主招生采取降分錄取的方式№√,最低可降至一本線;強基計劃將考生高考成績(不低於85%)、高校綜合考核結果和綜合素質評價等♀折算成綜合成績,從高到低順序錄取,體現對學生更加全面的考查。五是培養模式不同。相■關高校對自主招生錄取的學生在培養方式上未作特殊安排;強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制,並探索本—碩—博銜接的培養模式,暢通學生成長發展通道→,實現招生培養良★性互動。

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